Roland HP307 [9/86] A caution

Roland HP307 [9/86] A caution
9
Òåõíèêà áåçîïàñíîñòè
Åñëè ðåáåíîê ïîëüçóåòñÿ èíñòðóìåíòîì, íåîáõî-
äèì ïîñòîÿííûé êîíòðîëü âçðîñëîãî çà ñîáëþäå-
íèåì èì âñåõ ïðàâèë òåõíèêè áåçîïàñíîñòè.
..................................................................................................................................
Ïðåäîõðàíÿéòå èíñòðóìåíò îò óäàðîâ.
•(Íå áðîñàéòå åãî!)
..................................................................................................................................
Íå ïîäêëþ÷àéòå ê îäíîé ðîçåòêå ñëèøêîì ìíîãî
óñòðîéñòâ. Áóäüòå îñîáåííî âíèìàòåëüíû ïðè èñ-
ïîëüçîâàíèè óäëèíèòåëåé. Ñîâîêóïíàÿ ìîùíîñòü
âñåõ óñòðîéñòâ, ïîäñîåäèíåííûõ ê óäëèíèòåëþ, íå
äîëæíà ïðåâûøàòü äîïóñòèìûé óðîâåíü åãî íà-
ãðóçêè (Âò/À).  ïðîòèâíîì ñëó÷àå èçîëÿöèÿ êàáå-
ëÿ íàãðååòñÿ è ðàñïëàâèòñÿ.
..................................................................................................................................
Ïðåæäå ÷åì èñïîëüçîâàòü èíñòðóìåíò â äðóãîé
ñòðàíå, ïîëó÷èòå êîíñóëüòàöèþ â ôèðìå, ãäå áûë
ïðèîáðåòåí ïðèáîð, â ñåðâèñíîì öåíòðå Roland,
ëèáî ó àâòîðèçîâàííîãî äèñòðèáüþòîðà ôèðìû
Roland.
..................................................................................................................................
Íå âîñïðîèçâîäèòå äèñê CD-ROM íà áûòîâîì CD/
DVD-ïðîèãðûâàòåëå. Âûñîêàÿ ãðîìêîñòü ìîæåò
ïîâðåäèòü ñëóõ, âûâåñòè èç ñòðîÿ äèíàìèêè èëè
äðóãèå êîìïîíåíòû àóäèîñèñòåìû.
..................................................................................................................................
Íå ñòàâüòå íà ïðèáîð åìêîñòè ñ æèäêîñòÿìè, òàêèå
êàê âàçû ñ öâåòàìè, ñòàêàíû ñ íàïèòêàìè, ïàðôþ-
ìåðèþ, àëêîãîëü, ëàêè äëÿ íîãòåé, ñïðåè. Åñëè
æèäêîñòü ñëó÷àéíî ïîïàäåò âíóòðü ïðèáîðà, ýòî
ìîæåò ïðèâåñòè ê ñáîÿì â åãî ðàáîòå èëè óäàðó
ýëåêòðè÷åñêèì òîêîì. Æèäêîñòü ñ ïîâåðõíîñòè
óäàëÿéòå ìÿãêîé ñàëôåòêîé.
..................................................................................................................................
Èíñòðóìåíò äîëæåí áûòü ðàñïîëîæåí òàê, ÷òîáû
îáåñïå÷èòü íåîáõîäèìóþ âåíòèëÿöèÿ.
..................................................................................................................................
Âêëþ÷àÿ ñåòåâîé øíóð â ðîçåòêó èëè â èíñòðóìåíò,
äåðæèòåñü òîëüêî çà êîðïóñ âèëêè èëè ðàçúåìà, íå
òÿíèòå çà øíóð.
..................................................................................................................................
Ðåãóëÿðíî îòñîåäèíÿéòå ñåòåâóþ âèëêó è ïðîòè-
ðàéòå åå îò ïûëè ñóõîé òðÿïêîé, ÷òîáû óáðàòü ñ íåå
âñå ëèøíåå. Êðîìå òîãî, âñåãäà îòñîåäèíÿéòå ñåòå-
âîé øíóð îò ðîçåòêè, åñëè íå ïîëüçóåòåñü èíñòðó-
ìåíòîì äëèòåëüíîå âðåìÿ. Ñêîïëåíèå ïûëè íà
ðîçåòêå èëè âèëêå ìîæåò íàðóøèòü èçîëÿöèþ è
ïðèâåñòè ê ïîæàðó.
..................................................................................................................................
Ñëåäèòå çà òåì, ÷òîáû øíóðû è êàáåëè íå çàïóòû-
âàëèñü è íå ïåðåãèáàëèñü. Õðàíèòå èõ â íåäîñòóï-
íîì äëÿ äåòåé ìåñòå.
..................................................................................................................................
Íå ñàäèòåñü íà èíñòðóìåíò è íå êëàäèòå íà íåãî òÿ-
æåëûå ïðåäìåòû.
..................................................................................................................................
Íå âñòàâëÿéòå ñåòåâîé øíóð èëè àäàïòåð â ðîçåòêó
è íå âûíèìàéòå åãî îòòóäà ìîêðûìè ðóêàìè.
..................................................................................................................................
Ïðè òðàíñïîðòèðîâêå èíñòðóìåíòà ñîáëþäàéòå
îïèñàííûå íèæå ìåðû áåçîïàñíîñòè. Ïåðåìåùàòü
èíñòðóìåíò ñëåäóåò âäâîåì. Íåîáõîäèìî íåñòè åãî
àêêóðàòíî, íå íàêëîíÿÿ. Óáåäèòåñü, ÷òî äåðæèòå
åãî êðåïêî, ÷òîáû èçáåæàòü òðàâìû è ïîâðåæäåíèÿ
èíñòðóìåíòà.
Ñëåäèòå çà òåì, ÷òîáû íå ïîòåðÿòü áîëòû, êîòî-
ðûìè èíñòðóìåíò êðåïèòñÿ ê ñòîéêå.
Îòñîåäèíèòå ñåòåâîé øíóð.
Îòñîåäèíèòå âñå øíóðû îò âíåøíèõ óñòðîéñòâ.
Çàêðóòèòå ðåãóëèðîâî÷íûå âèíòû áëîêà ïåäàëåé (ñòð. 20).
Çàêðîéòå êðûøêó.
Ñëîæèòå ïþïèòð.
..................................................................................................................................
Ïðåæäå ÷åì ïðèñòóïèòü ê ÷èñòêå èíñòðóìåíòà âû-
êëþ÷èòå åãî è îòñîåäèíèòå ñåòåâîé øíóð îò ðîçåò-
êè (ñòð. 14).
..................................................................................................................................
Ïðè ïðèáëèæåíèè ãðîçû îòñîåäèíèòå îò ðîçåòêè
ñåòåâîé øíóð.
..................................................................................................................................
Îñòîðîæíî îòêðûâàéòå è çàêðûâàéòå êðûøêó, ÷òî-
áû íå ïðèùåìèòü ïàëüöû (ñòð. 15). Åñëè èíñòðó-
ìåíò èñïîëüçóþò äåòè, íåîáõîäèì êîíòðîëü
âçðîñëûõ çà íèìè.
..................................................................................................................................
Ïðè èñïîëüçîâàíèè ñêàìüè ó÷òèòå ñëåäóþùåå:
Íå èãðàéòå ñî ñêàìüåé, è íå âñòàâàéòå íà íåå
Íå ñàäèòåñü íà ñêàìüþ âäâîåì.
Íå íàñòðàèâàéòå âûñîòó ñêàìüè, ñèäÿ íà íåé.
Íå ñàäèòåñü íà ñêàìüþ, åñëè îñëàáëåíû âèíòû,
êðåïÿùèå åå íîæêè. (Ïðè îñëàáëåíèè âèíòîâ
íåìåäëåííî çàòÿíèòå èõ ïðèëàãàåìûì èíñòðó-
ìåíòîì.)
Íå ïîìåùàéòå ðóêè â çàçîð (ïðóæèííûé ìåõà-
íèçì) ïîä êðûøêîé ñèäåíüÿ. Ýòî ìîæåò ïðèâåñ-
òè ê òðàâìèðîâàíèþ ðóê.
..................................................................................................................................
Õðàíèòå ñëåäóþùèå êîìïîíåíòû èíñòðóìåíòà è
äðóãèå ìåëêèå äåòàëè â ìåñòàõ, íåäîñòóïíûõ äëÿ
äåòåé âî èçáåæàíèå èõ ïîïàäàíèÿ â äûõàòåëüíûå
ïóòè.
•Âèíòû äëÿ ñòîéêè
Ãàéêà-áàðàøåê äåðæàòåëÿ íàóøíèêîâ
Ïðèëàãàåìûé ê íàóøíèêàì ïåðåõîäíèê 1/4”
(ïðè åãî íàëè÷èè).
..................................................................................................................................

Содержание

Техника безопасности AWARNING A CAUTION Если ребенок пользуется инструментом необхо Не садитесь на инструмент и не кладите на него тя дим постоянный контроль взрослого за соблюде желые предметы нием им всех правил техники безопасности Предохраняйте инструмент от ударов Не бросайте его Не вставляйте сетевой шнур или адаптер в розетку и не вынимайте его оттуда мокрыми руками Не подключайте к одной розетке слишком много При транспортировке инструмента соблюдайте устройств Будьте особенно внимательны при ис описанные ниже меры безопасности Перемещать пользовании удлинителей Совокупная мощность инструмент следует вдвоем Необходимо нести его всех устройств подсоединенных к удлинителю не аккуратно не наклоняя Убедитесь что держите должна превышать допустимый уровень его на его крепко чтобы избежать травмы и повреждения грузки Вт А В противном случае изоляция кабе ля нагреется и расплавится инструмента Прежде чем использовать инструмент в другой стране получите консультацию в фирме где был Отсоедините сетевой шнур приобретен прибор в сервисном центре Roland Закрутите регулировочные винты блока педалей стр 20 либоу авторизованного дистрибьютора фирмы Закройте крышку Roland Сложите пюпитр Не воспроизводите диск CD ROM на бытовом CD Прежде чем приступить к чистке инструмента вы DVD проигрывателе Высокая громкость может ключите его и отсоедините сетевой шнур от розет повредить слух вывести из строя динамики или другие компоненты аудиосистемы ки стр 14 Не ставьте на прибор емкости с жидкостями такие как вазы с цветами стаканы с напитками парфю мерию алкоголь лаки для ногтей спреи Если Следите за тем чтобы не потерять болты кото рыми инструмент крепится к стойке Отсоедините все шнуры от внешних устройств При приближении грозы отсоедините от розетки сетевой шнур жидкость случайно попадет внутрь прибора это может привести к сбоям вето работе или удару электрическим током Жидкость с поверхности удаляйте мягкой салфеткой Осторожно открывайте и закрывайте крышку что бы не прищемить пальцы стр 15 Если инстру A CAUTION мент используют дети необходим контроль взрослых за ними Инструмент должен быть расположен так чтобы обеспечить необходимую вентиляция При использовании скамьи учтите следующее Не играйте со скамьей и не вставайте на нее Не садитесь на скамью вдвоем Не настраивайте высоту скамьи сидя на ней Включая сетевой шнур в розетку или в инструмент держитесь только за корпус вилки или разъема не тяните за шнур Не садитесь на скамью если ослаблены винты крепящие ее ножки При ослаблении винтов немедленно затяните их прилагаемым инстру ментом Не помещайте руки в зазор пружинный меха Регулярно отсоединяйте сетевую вилку и проти райте ее от пыли сухой тряпкой чтобы убрать с нее низм под крышкой сиденья Это может привес ти к травмированию рук все лишнее Кроме того всегда отсоединяйте сете вой шнур от розетки если не пользуетесь инстру ментом длительное время Скопление пыли на Храните следующие компоненты инструмента и розетке или вилке может нарушить изоляцию и другие мелкие детали в местах недоступных для привести к пожару детей во избежание их попадания вдыхательные пути Винты для стойки Следите за тем чтобы шнуры и кабели не запуты вались и не перегибались Храните их в недоступ Гайка барашек держателя наушников ном для детей месте Прилагаемый к наушникам переходник 1 4 при его наличии 9

Скачать